1.1. Телекоммуникационный конкурс является дистанционной формой организации познавательно-творческой деятельности, направленной на развитие школьников.

1.2. Проект проводится в рамках Городской целевой программы «Одаренные дети».

1.3. Настоящее Положение определяет условия организации и проведения телекоммуникационного проекта, посвященного 285-летию Екатеринбурга и 75-летию Свердловской области.

1.4. Инициаторами и организаторами телекоммуникационного конкурса является Управление образования Администрации г. Екатеринбурга, МУ ИМЦ Орджоникидзевского района г. Екатеринбурга.

1. Цели проекта:

• развитие творческого потенциала учащихся;

• развитие информационной и коммуникативной культуры;

• формирование компетентности в сфере самостоятельной исследовательской деятельности;

• сбор и обобщение материала об истории и топонимике города Екатеринбурга и Свердловской области;

• повышение интереса к истории города, области и страны в целом.

3.1. В проекте принимают участие:

• учащиеся 7-11 классов образовательных учреждений;

• творческие группы, включающие всех участников образовательного процесса (учащиеся, родители, учителя);

• творческие группы, созданные на базе сотрудничества нескольких ОУ.

3.2. Проект проводится дистанционно с использованием сети Интернет.

3.3. Этапы проведения:

1 этап. Регистрация (до 29 сентября)

Форма заявки:

Населенный пункт

Полное название ОУ и почтовый адрес с индексом

Ф.И.О. руководителя команды (полностью)

Ф.И.О сетевого координатора (полностью)

Кол-во участников команды

класс

Номинация

Электронные адреса для связи

Заявку направить до 1 декабря по адресу: project-66-ru@yandex.ru, в теме письма указать «66.ru – заявка».

На указанный адрес электронной почты в течение 1-2 дней должно прийти письмо с подтверждением регистрации.

2 этап: подготовка компьютерных проектов по номинациям (29 сентября – 31 января)

1 номинация: Приглашаем в гости

Как много мы знаем о городе в котором живем, но еще большего мы не знаем о нем. Что находится или находилось в этом доме? Почему здесь поставлен памятник? Куда можно сводить приехавшего из другого города друга? Что показать и чем удивить? Предлагаем составить путеводитель по району (для участников из г. Екатеринбурга рекомендуется выбрать административный район где расположено ОУ) или по городу (для участников из городов Свердловской области)

1 этап - Познакомьтесь с теми достопримечательностями, которые расположены в вашем районе.

2 этап - Найдите информацию об экскурсиях по городу, предлагаемых турагенствами, выбор тех экскурсий, которые расположены в вашем районе.

3 этап - Придумайте свой собственный маршрут для гостей города или жителей другого района. Движение по маршруту может длиться по выбору от 2 до 8 часов, точками маршрута могут быть любые достопримечательности района.

4 этап - Возьмите изображение карты вашего района, оптимизируйте его (приемы оптимизации будут высланы к началу этапа), нанесите на карту точки маршрута, подпишите их название, покажите направление движения.

5 этап - Для каждой точки напишите краткое описание этого места и представьте фотографию.

6 этап - Команды разных районов обмениваются маршрутами и путешествуют по предложенным маршрутам, пишут отзыв о проведенной экскурсии.

Сроки выполнения заданий: 1-5 этапы с 29 сентября до 15 декабря; 6 этап с 15 декабря по 31 января.

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

2 номинация: Путеводитель по переименованному городу

Как и во всех городах нашей Родины, улицы городов и поселков неоднократно переименовываются: там, где был Главный проспект, потянулся проспект Ленина, там, где был Лабораторный переулок, находится улица Корепина, а совсем недавно в Екатеринбурге появилась улица Бориса Ельцина вместо улицы 9 января. Как назывались и как теперь называются улицы города, с какими событиями связаны переименования, какими были и как расцвели улицы? Представьте проект об одной или нескольких улицах.

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

3 номинация: Занимательная топонимия

ТОПОНИ́МИКА – раздел яз. - знания, занимающийся изучением геогр. назв. (топонимов), их происхождением, закономерностями образования, смысловым содержанием и изменением в процессе исторического развития. Термин топонимика служит также для обозначения совокупности геогр. названий какого-либо края, района, города. В этом смысле используется и термин "топонимия".

«Живу в Мадриде, работаю в Пентагоне, отдыхаю на Кубе» - и это все о городе Екатеринбурге. А вы знаете где находятся все эти места? Чему они посвящены и почему у них появилось такое название? Давайте разберемся вместе. Предлагается рассказать об интересных топонимах, которые используются в вашем городе.

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

4 номинация: Наш родной микрорайон

В Екатеринбурге 7 районов, но районы разделяются на микрорайоны. Уралмаш, Эльмаш, Химмаш, Горный Щит, пос. Садовый, Изоплит – все это микрорайоны города. Имеющие свою историю, достопримечательности, памятники, традиции. Расскажите о том микрорайоне в котором живете.

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

5 номинация: История одного района – история города – история страны

За 285 лет город строился, расширялся и постепенно начал делиться на районы, районы появлялись, исчезали, объединялись и разъединялись вновь. Районы меняли свои названия и границы, пока не стали – административными районами г. Екатеринбурга. Давайте расскажем об истории города через историю своего района.

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

6 номинация: Что в имени твоем… (имена в названиях улиц и площадей города)

В задачу учащегося или команды входит работа по поиску географических названий на карте своего города или района, связанных с именами исторических личностей, истории присвоения названия, биографии личности, иллюстративного материала.

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

7 номинация: Кому поставлен памятник

Конкурсный проект должен содержать информацию о человеке, которому поставлен памятник в районе или городе, об истории появления этого памятника, с чем связан выбор места его размещения или переноса, иллюстративный материал.

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

8 номинация: Мемориальные доски, что скрыто под ними

Конкурсный проект должен содержать информацию о человеке, которому посвящена мемориальная доска в Вашем населенном пункте, об истории появления этой мемориальной доски, с чем связан выбор места ее размещения, иллюстративный материал.

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

9 номинация: Герб моего города

Каждый город имеет свой символ – герб. Гербы городов составляются согласно правилам геральдики. Не редко история населенного пункта или страны в целом становится предпосылкой к смене герба. А какой герб у Вашего города? Что он означает? Сколько раз и почему он менялся?

Участники конкурса представляют материал в виде иллюстрированного текстового документа, в виде мультимедийной презентации, создают мультимедийную презентацию или Web-сайт.

3 этап: презентация проектов и подведение итогов

3.4. Формы представления материалов на конкурс:

• мультимедийная презентация;

• компьютерные программы;

• flash-анимация;

• Web-сайты;

• пакеты материалов оформленные средствами MicrosoftOffice.

Материалы направляются по адресу: project-66-ru@yandex.ru, в теме письма указать «66.ru – проект». К проекту должна быть приложена сопроводительная записка с описанием программы. В течение 1-2 дней должно прийти письмо с подтверждением получения работы.

3.5. Количество проектов от одного ОУ не регламентируется. Авторы вправе предложить на конкурс проекты, ранее принимавшие участие в других конкурсах, расширенные и дополненные новыми материалами. Содержание проектов не должно противоречить законодательству РФ.

4.1. Критерии оценивания

• Содержательность;

• Историческая достоверность;

• Разнообразие использованных технологий;

• Наглядность;

• Познавательность;

• Интересность изложения материала;

• Качество выполнение работы.

4.2. Участники выполняют полученные задания и отсылают результаты руководителям проекта по электронной почте: project-66-ru@yandex.ru

Общий объем работы не должен превышать 1 Мб

5.1. Оргкомитет проекта является основным координирующим органом по подготовке, организации и проведению проекта.

5.2. Оргкомитет:

• Определяет и корректирует сроки проведения проекта;

• Определяет порядок регистрации участников и состав жюри;

• Разрабатывает критерии оценки работы;

• Ведет необходимую документацию по организации и проведению проекта;

• Представляет аналитические материалы по итогам проекта;

• Оказывает необходимую организационную и методическую поддержку образовательным учреждениям, участвующим в проекте

5.3. В состав жюри входят учителя, представители органов

Управления образования, сотрудники МУ ИМЦ Орджоникидзевского района.

5.4. Возглавляет жюри председатель, назначенный оргкомитетом.

5.5. Жюри проекта:

• является основным аттестационным органом;

• организует проверку конкурсных работ;

• ведет необходимую документацию;

• оценивает работы и готовит представление в оргкомитет на награждения;

• предоставляет отзывы на работы учащихся при подведении итогов проекта;

6.1. По итогам проведения конкурса команды-участницы получают сертификаты, подтверждающие участие в данном мероприятии, CD с записью всех работ участников.

6.2 Дипломы 1, 2, 3 степени вручаются командам, занявшим призовые места в конкурсе по номинациям. Победители и призеры получают памятные подарки.

6.3. Руководители и сетевые координаторы команд получают благодарственные письма.

6.4. Решение жюри проекта не оспариваются.

7.1. Финансирование конкурса осуществляется за счет средств Управления образования Администрации г. Екатеринбурга, направленных на реализацию программы «Одаренные дети».